Die OECD publiziert heute die Ergebnisse der PISA-Erhebung von 2018 f\u00fcr 79 L\u00e4nder, darunter 37 Mitgliedstaaten der OECD sowie 42 weitere L\u00e4nder und Volkswirtschaften. Bei diesem von der OECD seit 2000 durchgef\u00fchrten Programm (Programme for International Student Assessment) l\u00f6sen 15-j\u00e4hrige Jugendliche weltweit Aufgaben zu Lesen, Mathematik und Naturwissenschaften. In der Schweiz beteiligten sich rund 6000 Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler des Jahrgangs 2002 an den Tests. Sie stammen aus \u00fcber 200 Schulen aus der ganzen Schweiz. Ihre Ergebnisse werden im schweizerischen Durchschnitt dargestellt. Kantonale Vergleiche sind mit den Daten nicht m\u00f6glich.<\/p>\n
PISA entwickelt sich weiter<\/strong> PISA 2018: viele \u00e4hnliche Feststellungen wie 2015<\/strong> PISA als Beitrag zum Bildungsmonitoring<\/strong> F\u00fcnfzehnj\u00e4hrige Jugendliche in der Schweiz erreichen im internationalen Vergleich erneut ein sehr gutes Ergebnis in Mathematik. Wie bereits 2015 liegen sie auch in Naturwissenschaften signifikant \u00fcber dem OECD-Durchschnitt und wie 2015 stehen sie beim Lesen im OECD-Mittel. Das zeigt die aktuelle PISA-Studie<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":334095,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1141,1140],"tags":[],"vendi":[],"content_country":[],"class_list":["post-334094","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-themen","category-leben-in-der-schweiz"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.albinfo.ch\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/334094","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.albinfo.ch\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.albinfo.ch\/de\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.albinfo.ch\/de\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.albinfo.ch\/de\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=334094"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.albinfo.ch\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/334094\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.albinfo.ch\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media\/334095"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.albinfo.ch\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=334094"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.albinfo.ch\/de\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=334094"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.albinfo.ch\/de\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=334094"},{"taxonomy":"vendi","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.albinfo.ch\/de\/wp-json\/wp\/v2\/vendi?post=334094"},{"taxonomy":"content_country","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.albinfo.ch\/de\/wp-json\/wp\/v2\/content_country?post=334094"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\nDie internationale Vergleichsstudie PISA wird seit 2000 alle drei Jahren durchgef\u00fchrt. 2015 erfuhr dieses OECD-Programm eine wichtige Ver\u00e4nderung, indem \u2013 neben anderen Anpassungen \u2013 von papier- auf computerbasiertes Testen umgestellt wurde. F\u00fcr das Aufzeigen von Entwicklungen, liegt der Fokus dementsprechend auf einem Vergleich der Ergebnisse von 2015 und 2018 und nicht auf fr\u00fcheren Erhebungen.
\nPISA entwickelt sich auch in anderen Bereichen kontinuierlich weiter. So werden etwa die Aufgabenstellungen laufend weiterentwickelt. Die OECD hat beispielsweise 2018 beim Schwerpunkt Lesen erstmals interaktive Aufgaben in einer simulierten Web-Umgebung eingesetzt. Es wird also stark auf ein Lesen im digitalen Kontext fokussiert, d.h. bei der Konzipierung der Tests wird auf eine sich ver\u00e4ndernde Lesepraxis im Zusammenhang mit der Nutzung digitaler Medien abgest\u00fctzt.<\/p>\n
\nIn vielen Bereichen lassen sich \u00e4hnliche Feststellungen machen wie bereits 2015. In den drei getesteten Fachbereichen (Lesen, Naturwissenschaften und Mathematik) schneiden die Schweizer Jugendlichen erneut am besten in Mathematik ab. Im internationalen Vergleich erreichen \u00fcberdurchschnittlich viele Schweizer Jugendliche gute und sehr gute Ergebnisse in Mathematik. Unter den europ\u00e4ischen L\u00e4ndern kann einzig Estland einen signifikant h\u00f6heren Mittelwert als die Schweiz vorweisen. Wie bereits 2015 liegt auch der schweizerische Mittelwert in Naturwissenschaften signifikant \u00fcber dem OECD-Durchschnitt. Im Lesen entspricht er, wie bereits 2015, dem OECD-Mittel, wobei die Schweiz \u2013 wie viele andere OECD-L\u00e4nder auch \u2013 eine prozentuale Zunahme bei der Gruppe der leseschwachen Jugendlichen zu verzeichnen hat (plus 4%). Ebenfalls OECD-weit l\u00e4sst sich seit der ersten PISA-Erhebung im Jahr 2000 eine Abnahme der Lesefreude bei den 15-j\u00e4hrigen Jugendlichen feststellen. Das gilt auch f\u00fcr die Schweiz.<\/p>\n
\nDie PISA-Studie ist f\u00fcr die Schweiz zurzeit die einzige internationale Vergleichsm\u00f6glichkeit f\u00fcr Sch\u00fclerleistungen. Die Daten sind wichtig f\u00fcr das nationale Bildungsmonitoring und fliessen dort ein. \u00dcber den Bildungsmonitoringprozess werden kontinuierlich Daten \u00fcber das Bildungssystem Schweiz gesammelt und im alle vier Jahre erscheinenden Bildungsbericht zu einer Gesamtschau des schweizerischen Bildungssystems zusammengef\u00fchrt. Auch die PISA-Daten tragen zu dieser Gesamtschau bei.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"