Die Eröffnung der Veranstaltung erfolgte durch Frau Blerta Goci Morina, die im Namen des veranstaltenden Vereins die Bedeutung der Bewahrung der Muttersprache in der Diaspora hervorhob. Bei dieser Veranstaltung waren auch Vertreter der Diplomatie anwesend, darunter Herr Dashnor Ibra von der albanischen Botschaft, der Diplomat Herr Hamdi Reçica sowie Frau Gentjana Mburimi, die albanische Konsulin in München. Sie würdigten die Rolle des Autors Krasniqi als wichtigen Bezugspunkt bei der Koordinierung des albanischen Unterrichts in der Diaspora.
Die Direktorin des Zentrums für Publikationen für die Diaspora in Tirana, Frau Mimoza Hysa, unterstrich die Bedeutung der Dokumentation von Bildungsbemühungen. Ihrer Ansicht nach spiegelt die Arbeit von Mustafë Krasniqi als Leiter des Koordinierungsrats der Lehrkräfte in der Diaspora ein konkretes Engagement im Dienst der nationalen Identität durch Texte und Forschung wider.
Die Diskussionsrunde mit Vaxhid Sejdiu, Isuf Bytyqi, Mimoza Hysa und Isuf Ismaili konzentrierte sich auf die historischen und dokumentarischen Werte des Buches. Vaxhid Sejdiu sprach über die Zusammenarbeit innerhalb des KKAD sowie die Organisation der albanischen Schulen in Bayern und bezeichnete den Autor als einen wichtigen Chronisten dieses Prozesses. Isuf Bytyqi wiederum analysierte als Mitwirkender innerhalb des LAPSH für Bayern die Struktur der Monografie und ihre Bedeutung für künftige Lehrergenerationen. Isuf Ismaili erinnerte an den Weg des Autors seit seinen Studienjahren an der Universität Prishtina und verband dessen pädagogisches Wirken mit nationalen Anliegen.
Während der Veranstaltung präsentierte Frau Valbona Roqi eine Zusammenfassung der Biografie von Krasniqi und hob sein langjähriges Engagement als Lehrer in der Region Rosenheim hervor. Am Ende der Zeremonie verlieh die BKSA “Shqiponja” dem Autor eine Anerkennung, zugleich wurde die symbolische Entscheidung bekannt gegeben, die Albanische Schule in Rosenheim nach “Mustafë Krasniqi” zu benennen, als Zeichen der Wertschätzung für seinen lebenslangen Beitrag zu dieser Institution.























