Si ndihmojnë shkollat ​​në Ticino në parandalimin e mushkonjave tigër

Mushkonja tigër aziatike ka qenë një temë në Ticino për vite me radhë. Tani kantoni po përqendrohet gjithnjë e më shumë në parandalimin në shkolla.

Mushkonja tigër aziatike pickon gjatë ditës dhe bëhet problematike për shkak të afërsisë së saj me njerëzit – gjithashtu sepse mund të transmetojë potencialisht viruse.

Në Zvicrën italiane, përhapja e tyre është luftuar në mënyrë aktive për më shumë se 20 vjet. Me sukses: “Situata e mushkonjës tigër në Ticino është e mirë. Është e pranishme, por në përgjithësi arrijmë ta përmbajmë atë”, thotë Eleonora Flacio nga Instituti i Mikrobiologjisë i Universitetit të Shkencave të Aplikuara të Zvicrës italiane. Stoqet mbeten relativisht të qëndrueshme gjatë viteve dhe ulen pak. “Kjo tregon se popullata po ndjek gjithnjë e më shumë rekomandimet tona”, tha studiuesja për RSI.

Që nga ky vit, Kantoni i Ticinos është mbështetur gjithashtu në parandalimin në klasë. Departamenti i Arsimit ka zhvilluar një libër pune të ri për mësuesit e të gjitha niveleve shkollore: “Mushkonja tigër fluturon për në shkollë”. Materiali didaktik i inkurajon nxënësit të merren me mushkonjën – me eksperimente, vëzhgime në terren dhe analizë të të dhënave.

Mënyra më efektive për të luftuar mushkonjën tigër është kur ajo fillon me larvat dhe vendet e shumimit. Nxënësit mësojnë të njohin vendet ku mushkonjat lëshojnë vezët e tyre. Ata kryejnë analiza laboratorike dhe madje mund të kontribuojnë në shumimin dhe lirimin e meshkujve sterilë. Edhe pse këta çiftëzohen me femrat, ata nuk fekondojnë vezët – kështu që popullata zvogëlohet, transmeton albinfo.ch.

“Shkollat ​​janë e ardhmja”, thotë studiuesja Eleonora Flacio. “Përveç kësaj, fëmijët dhe adoleshentët shpesh janë më të vëmendshëm se të rriturit. Ata kanë një mënyrë të ndryshme të të kuptuarit – dhe janë shumëfishues të shkëlqyer.”

Mësuesi dhe bashkautori i revistës, Stefano Peduzzi, gjithashtu sheh potencial të madh në këtë: “Nxënësit fitojnë në mënyrë aktive aftësi në shkollë që i mbajnë në familjet e tyre. Në këtë mënyrë, familjet mësojnë gjithashtu atë që fëmijët kanë mësuar në shkollë. Qëllimi është të krijohet një lloj hapësire rezonance për të përhapur njohuritë shkencore në të gjithë shoqërinë.

Aktivitetet e propozuara në librin e punës janë testuar tashmë në disa klasa – me përvoja pozitive.

---